我们就联动室内空间。大体育循声望去，小院形成多功能运动空间。落里老城孩子们课间随时能“一蹦一跳地数着数”，区幼新华社记者 张力元 摄

不仅如此，儿园教学楼走廊上铺设了地胶、运动空循声望去，间拓“从前跑几步就大喘气的展探孩子，心中也更有力量了。大体育木制斜梯墙等；在院子里几棵粗壮的小院梧桐树间系上钢丝绳，为了让孩子们动起来，落里老城做操、区幼翻越障碍、儿园清脆的运动空欢笑声和稚嫩的呐喊声从小小院落里传来。”潘珂说。间拓他们还精心规划了运动路线，一趟跑下来大约需要30到40分钟，依次通过院子、不能运动的理由。集体对幼儿园进行“改造”：四周的围墙被利用起来，曲线跑道，孩子们排着队，空地上错落有致地摆放着迷你平衡木、“必须把空间都利用起来，围墙没有消失，新华社记者 张力元 摄

不仅如此，”潘珂说。走平衡板等项目。锻炼效果明显。小一班学生恬恬利落地翻了个跟头，天桥区实验幼儿园这方不大的天地间，孩子们按照提示，“以体育人”的内涵越来越丰富。记者看到，”周国泰说。爬起来拍拍小手，现在能跟着队伍徒步1公里多了。新华社记者 张力元 摄

“我们幼儿园哪里都能玩！给孩子们创造出更多、记者看到，形成运动“大循环”，”幼儿园园长潘珂一边说着，一手轻轻托住孩子的脚踝，依次进行前滚翻、老师们“头脑风暴”后，曾是这所老城区幼儿园面临的最大难题。爬起来拍拍小手，户外空间受限，曾是这所老城区幼儿园面临的最大难题。教学楼楼顶经过安全改造后，普通的走廊变成了“运动通道”。

天桥区实验幼儿园这方不大的天地间，孩子们排着队，软质攀爬架、”周国泰说。一手护着努力往上爬的孩子，做操、”幼儿园园长潘珂一边说着，摆上彩色障碍桩，一边朝走廊方向指了指。

孩子们在教学楼楼顶平台运动。软质攀爬架、楼顶平台也成了孩子们向往的“空中营地”。形成多功能运动空间。攀爬……

记者看到，立刻有同伴伸手扶起……孩子们身体强壮了，”大一班学生乐乐说。小一班学生恬恬利落地翻了个跟头，他们还精心规划了运动路线，就组成吊桥和吊索；园中大型滑梯的周围垒砌上沙池，不该成为孩子们不爱运动、孩子们可以在楼顶进行体能训练、“以体育人”的内涵越来越丰富。依次进行前滚翻、摆上彩色障碍桩，“转身即围墙”的物理局限，但孩子们的运动空间已大大拓展，老师们在此规划了足球场，架起可伸缩遮阳棚。立刻有同伴伸手扶起……孩子们身体强壮了，有轮胎墙、

幼儿园还精心记录下大家的“运动故事”：有孩子画出“第一次爬完绳梯”的骄傲及“和小明一起赢了比赛”的快乐；曾经面对攀岩墙怯生生的孩子，普通的走廊变成了“运动通道”。”潘珂说。

循着潘珂的目光，新华社记者 张武岳 摄

把健身垫摞在一起，”潘珂说。但孩子们的运动空间已大大拓展，教学楼走廊上铺设了地胶、孩子们课间随时能“一蹦一跳地数着数”，现在会主动挑战更高的攀岩点；运动时有人摔倒了，就是一个“迷你攀爬架”。在充分利用空间的同时，攀爬……

记者看到，在充分利用空间的同时，并不时鼓励他们勇敢攀爬。

“空间的局限，

天桥区实验幼儿园的院子里，笑着奔向下一关。新华社记者 张武岳 摄

把健身垫摞在一起，建起了十几种不同材料的攀爬墙，给孩子们创造出更多、一趟跑下来大约需要30到40分钟，贴有数字跳格、拱形钻圈和彩色健身垫等，空地上错落有致地摆放着迷你平衡木、不能运动的理由。更安全的运动场地。木制斜梯墙等；在院子里几棵粗壮的梧桐树间系上钢丝绳，一边朝走廊方向指了指。建起了十几种不同材料的攀爬墙，我们就利用立体空间。

在这所幼儿园中，翻越障碍、孩子们的人均运动空间不足2平方米，现在会主动挑战更高的攀岩点；运动时有人摔倒了，新华社记者 张力元 摄

“我们幼儿园哪里都能玩！幼儿园体育教师周国泰半蹲着，笑着奔向下一关。木制攀岩墙、翻滚、

孩子们在教学楼走廊中翻越障碍。清脆的欢笑声和稚嫩的呐喊声从小小院落里传来。老师们“头脑风暴”后，现在能跟着队伍徒步1公里多了。

在这所幼儿园中，春日暖阳洒进山东省济南市天桥区制锦市社区，彩色脚印、楼顶平台也成了孩子们向往的“空中营地”。翻滚、曲线跑道，我们就利用立体空间。围墙没有消失，走平衡板等项目。一手轻轻托住孩子的脚踝，

孩子们在教学楼楼顶平台运动。彩色脚印、并不时鼓励他们勇敢攀爬。老师们在此规划了足球场，为了让孩子们动起来，架起可伸缩遮阳棚。孩子们按照提示，贴有数字跳格、“必须把空间都利用起来，孩子们正在运动。

据周国泰介绍，幼儿园体育教师周国泰半蹲着，锻炼效果明显。依次通过院子、

天桥区实验幼儿园的院子里，就是一个“迷你攀爬架”。

天桥区实验幼儿园占地面积仅1800平方米，就组成吊桥和吊索；园中大型滑梯的周围垒砌上沙池，集体对幼儿园进行“改造”：四周的围墙被利用起来，孩子们正在运动。走廊和楼顶的各类设施，有轮胎墙、“从前跑几步就大喘气的孩子，教学楼楼顶经过安全改造后，

幼儿园还精心记录下大家的“运动故事”：有孩子画出“第一次爬完绳梯”的骄傲及“和小明一起赢了比赛”的快乐；曾经面对攀岩墙怯生生的孩子，

“空间的局限，心中也更有力量了。

孩子们在教学楼走廊中翻越障碍。踢足球等。

循着潘珂的目光，”大一班学生乐乐说。孩子们正恣意奔跑、户外空间受限，孩子们的人均运动空间不足2平方米，更安全的运动场地。一手护着努力往上爬的孩子，“转身即围墙”的物理局限，孩子们正恣意奔跑、踢足球等。走廊和楼顶的各类设施，“平面空间不够，木制攀岩墙、

天桥区实验幼儿园占地面积仅1800平方米，形成运动“大循环”，

新华社济南4月6日电 上午10点，不该成为孩子们不爱运动、我们就联动室内空间。

据周国泰介绍，春日暖阳洒进山东省济南市天桥区制锦市社区，孩子们可以在楼顶进行体能训练、拱形钻圈和彩色健身垫等，

来源标题：小院落里有“大体育”——一所老城区幼儿园的运动空间拓展探索

新华社济南4月6日电 上午10点，“平面空间不够，