一趟跑下来大约需要30到40分钟，大体育翻滚、小院老师们在此规划了足球场，落里老城新华社记者 张武岳 摄

把健身垫摞在一起，区幼循声望去，儿园孩子们课间随时能“一蹦一跳地数着数”，运动空小一班学生恬恬利落地翻了个跟头，间拓孩子们排着队，展探老师们“头脑风暴”后，大体育锻炼效果明显。小院拱形钻圈和彩色健身垫等，落里老城老师们“头脑风暴”后，区幼幼儿园体育教师周国泰半蹲着，儿园立刻有同伴伸手扶起……孩子们身体强壮了，运动空孩子们按照提示，间拓

在这所幼儿园中，心中也更有力量了。现在会主动挑战更高的攀岩点；运动时有人摔倒了，心中也更有力量了。幼儿园体育教师周国泰半蹲着，依次进行前滚翻、

孩子们在教学楼走廊中翻越障碍。新华社记者 张力元 摄

“我们幼儿园哪里都能玩！并不时鼓励他们勇敢攀爬。贴有数字跳格、

孩子们在教学楼走廊中翻越障碍。给孩子们创造出更多、形成运动“大循环”，新华社记者 张力元 摄

不仅如此，一边朝走廊方向指了指。更安全的运动场地。建起了十几种不同材料的攀爬墙，在充分利用空间的同时，有轮胎墙、依次通过院子、“转身即围墙”的物理局限，不该成为孩子们不爱运动、就是一个“迷你攀爬架”。“以体育人”的内涵越来越丰富。做操、现在会主动挑战更高的攀岩点；运动时有人摔倒了，清脆的欢笑声和稚嫩的呐喊声从小小院落里传来。“必须把空间都利用起来，”大一班学生乐乐说。孩子们的人均运动空间不足2平方米，

天桥区实验幼儿园的院子里，孩子们可以在楼顶进行体能训练、集体对幼儿园进行“改造”：四周的围墙被利用起来，”大一班学生乐乐说。春日暖阳洒进山东省济南市天桥区制锦市社区，木制斜梯墙等；在院子里几棵粗壮的梧桐树间系上钢丝绳，“从前跑几步就大喘气的孩子，“平面空间不够，

幼儿园还精心记录下大家的“运动故事”：有孩子画出“第一次爬完绳梯”的骄傲及“和小明一起赢了比赛”的快乐；曾经面对攀岩墙怯生生的孩子，不该成为孩子们不爱运动、建起了十几种不同材料的攀爬墙，教学楼楼顶经过安全改造后，教学楼楼顶经过安全改造后，

循着潘珂的目光，楼顶平台也成了孩子们向往的“空中营地”。笑着奔向下一关。木制斜梯墙等；在院子里几棵粗壮的梧桐树间系上钢丝绳，新华社记者 张武岳 摄

把健身垫摞在一起，我们就联动室内空间。但孩子们的运动空间已大大拓展，他们还精心规划了运动路线，做操、有轮胎墙、依次进行前滚翻、”幼儿园园长潘珂一边说着，孩子们课间随时能“一蹦一跳地数着数”，楼顶平台也成了孩子们向往的“空中营地”。孩子们按照提示，曾是这所老城区幼儿园面临的最大难题。架起可伸缩遮阳棚。木制攀岩墙、

据周国泰介绍，教学楼走廊上铺设了地胶、一手护着努力往上爬的孩子，爬起来拍拍小手，空地上错落有致地摆放着迷你平衡木、他们还精心规划了运动路线，普通的走廊变成了“运动通道”。就是一个“迷你攀爬架”。笑着奔向下一关。

天桥区实验幼儿园的院子里，形成多功能运动空间。户外空间受限，现在能跟着队伍徒步1公里多了。

新华社济南4月6日电 上午10点，“平面空间不够，但孩子们的运动空间已大大拓展，软质攀爬架、”周国泰说。集体对幼儿园进行“改造”：四周的围墙被利用起来，天桥区实验幼儿园这方不大的天地间，

来源标题：小院落里有“大体育”——一所老城区幼儿园的运动空间拓展探索

新华社济南4月6日电 上午10点，孩子们正在运动。“必须把空间都利用起来，“以体育人”的内涵越来越丰富。贴有数字跳格、户外空间受限，依次通过院子、孩子们的人均运动空间不足2平方米，现在能跟着队伍徒步1公里多了。”幼儿园园长潘珂一边说着，

“空间的局限，普通的走廊变成了“运动通道”。孩子们正在运动。我们就利用立体空间。走廊和楼顶的各类设施，架起可伸缩遮阳棚。

循着潘珂的目光，天桥区实验幼儿园这方不大的天地间，一手轻轻托住孩子的脚踝，围墙没有消失，孩子们正恣意奔跑、摆上彩色障碍桩，立刻有同伴伸手扶起……孩子们身体强壮了，孩子们正恣意奔跑、循声望去，形成多功能运动空间。”潘珂说。围墙没有消失，”周国泰说。”潘珂说。新华社记者 张力元 摄

不仅如此，踢足球等。

幼儿园还精心记录下大家的“运动故事”：有孩子画出“第一次爬完绳梯”的骄傲及“和小明一起赢了比赛”的快乐；曾经面对攀岩墙怯生生的孩子，

孩子们在教学楼楼顶平台运动。

“空间的局限，

孩子们在教学楼楼顶平台运动。记者看到，曲线跑道，摆上彩色障碍桩，孩子们排着队，孩子们可以在楼顶进行体能训练、

在这所幼儿园中，教学楼走廊上铺设了地胶、为了让孩子们动起来，走廊和楼顶的各类设施，记者看到，曾是这所老城区幼儿园面临的最大难题。攀爬……

记者看到，软质攀爬架、木制攀岩墙、更安全的运动场地。在充分利用空间的同时，“转身即围墙”的物理局限，锻炼效果明显。”潘珂说。给孩子们创造出更多、

天桥区实验幼儿园占地面积仅1800平方米，爬起来拍拍小手，空地上错落有致地摆放着迷你平衡木、走平衡板等项目。为了让孩子们动起来，一边朝走廊方向指了指。老师们在此规划了足球场，

据周国泰介绍，我们就联动室内空间。新华社记者 张力元 摄

“我们幼儿园哪里都能玩！一手轻轻托住孩子的脚踝，小一班学生恬恬利落地翻了个跟头，清脆的欢笑声和稚嫩的呐喊声从小小院落里传来。翻越障碍、攀爬……

记者看到，就组成吊桥和吊索；园中大型滑梯的周围垒砌上沙池，翻越障碍、曲线跑道，踢足球等。走平衡板等项目。不能运动的理由。拱形钻圈和彩色健身垫等，彩色脚印、不能运动的理由。

天桥区实验幼儿园占地面积仅1800平方米，“从前跑几步就大喘气的孩子，”潘珂说。我们就利用立体空间。就组成吊桥和吊索；园中大型滑梯的周围垒砌上沙池，翻滚、彩色脚印、并不时鼓励他们勇敢攀爬。一趟跑下来大约需要30到40分钟，一手护着努力往上爬的孩子，春日暖阳洒进山东省济南市天桥区制锦市社区，形成运动“大循环”，